人教版三年级语文下册期中试卷复习题汇编
1
人教版三年级下册语文期中试题
一、我会写（看拼音写词语）（10分）
zēng tiān shū shì xiàn mù kū lòng dīng zhǔ
二、小法官。（正确的打“√”，不正确的打“×”）（8分）
1．“脾气”的“脾”是左右结构，它的第十笔是“竖”。（ ）
2．“调”在“调动”“调节”中的读音都是“tiáo”。（ ）
3．《亡羊补牢》的“亡”字是死亡的意思。（ ）
4．“我昨天好像看见他了”是比喻句。（ ）
三、词语大分家。（先补充词语，再把同一类词写在一起）（9分）
①（ ）峦（ ）翠②群芳吐（ ）③惊（ ）之鸟
④业（ ）于勤⑤（ ）尽全力⑥亡羊（ ）（ ）
⑦苍（ ）欲（ ）⑧（ ）踏（ ）地⑨南（ ）北（ ）
描写景物：寓言故事：学习态度：
四、给加点字选择正确的解释，并把序号填在括号里。（7分）
拥：①抱；②围着；③挤着走；④拥护。
1．拥政爱民。（ ）
2．大家都拥到前边去了。（ ）
3．一群青年拥着一位老师走出大学校门口。（ ）
4．两位老人紧紧地拥抱在一起。（ ）
启：①打开；②开导；③开始。
5．启动电气设备。（ ）
6．考试卷上有启封线。（ ）
7．教师用巧妙的方法启发同学们的智力。（ ）
1、文中画线的句子把_____比作_____，从中看出花瓣是_______。（3分）
2、“闻”字的解释有：①听见；②听见的事情；③用鼻子嗅；④有名望的。请为下列句中的“闻”字选择正确的解释。（填序号）（4分）
（1）你闻一下是什么味道？（ ）（2）耳闻不如目睹（ ）
（3）今天，我听到了一则新闻（ ）
（4）牛顿是世界闻名的科学家。（ ）
3、从哪里能看出小女孩是个“懂事的好孩子”，用“﹏﹏”画下来。（3分）
4、第二天早晨，“我”买了两盆带露水的月季花，“一盆送给了小女孩”是因为___________________，将另一盆“放在我母亲的阳台上”是因为___________________。（2分）
（二）（13分）
乌鸦不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样有一副天生的嗓子，那该有多好呀！
可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起得早的，不管是春夏秋冬，都要坚持，这样长期不断地练下去，一定会成功。”
乌鸦没听完百灵鸟的话，就迅速飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1给短文加个题目。（2分）
2百灵鸟能唱出动听的歌，是因为_________________________________________________（2分）
3写出反义词。（4分）
坚持（ ）美妙（ ）成功（ ）迅速（ ）
4乌鸦会有像百灵鸟那样的好嗓子吗？为什么？（3分）
5、读了这个故事，我明白了______________________的道理。（2分）
九、习作表达（20分）
要求：1、看图作文，题目自拟。2、语句通顺，表义清楚，不少于250字。
2
人教版三年级语文下册期中考试卷
一、我会看拼音写词语，还能把这张试卷的字写工整。（5分）
pán chɑn zàn ɡē ruì shì jī hán jiāo pò qínɡ bù zì jīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给多音字组词。（6分）
教 jiāo ( ) 重 chóng ( ) 圈 juān ( )
jiào ( ) zhòng ( ) quàn ( )
缝 féng ( ) 便 pián ( ) 降 jiàng ( )
fèng ( ) biàn ( ) xiáng ( )
三、我能分辨字组成词语。（5分）
辨（ ） 准（ ） 坊（ ） 侧（ ）试（ ）
辫（ ） 推（ ） 访（ ） 测（ ）诚（ ）
四、在（ ）里填上合适的词语。（9分）
清新甜润的（ ） 湛蓝深远的（ ） 清脆的（ ）
和颜悦色地（ ）聚精会神地（ ）拼命地（ ）
生活得（ ） 叫得（ ） 累得（ ）
五、填一填。（6分）
1．动对( ) ( )对略 开始对( ) ( )对防守
2． _____________飞白鹭, _____________啭黄鹂。
3．日日行，_________________；常常做，_________________。
六、我能把下面的词语补充完整，并选两个词语造句。（12分）
（ ）有（ ）有 各（ ）各（ ） 又（ ）又（ ）
日月（ ）（ ） 鸦雀（ ）（ ） 亡羊（ ）（ ）
( )( )无穷 ( )( )西下 东( )西( )
_______________________________________________________
_______________________________________________________
七、我会照样子写句子。（4分）
例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。
花儿为什么这样红，红得___________________________。
例: 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。
____________________________________________
八、按课文内容填空。（12分）
1．听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着_________________，顶着___________________，踏着____________________，四处寻找___________________ 。
2．读了《南辕北辙》这则寓言，我很为那个去楚国的人着急，想对他说：_________________________________________________
________________________________________________________。
3．我喜欢《和时间赛跑》中的一句话。这句话是：假如__________________________________________________________________________________。
4．不知细叶谁裁出，__________________________。
九、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。（标上序号）（6分）
（ ）人们世世代代纪念海力布。
（ ）海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。
（ ）海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。
（ ）小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。
（ ）他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。
（ ）龙王把嘴里的宝石送给了海力布。
十、我会阅读短文，完成练习。（10分）
小山羊
我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。
1.根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。（6分）
（ ）的毛 （ ）的腿 （ ）的尾巴
（ ）的耳朵 （ ）的眼睛 （ ）的胡子
2．按短文内容真空。（4分）
（1）短文先写小山羊全身的_________，再写它的________，接着写它的_________，最后写小山羊的头部。
（2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________。
十一、习作。（２５分）
《一件＿＿的事》
提示：先把题目补充完整（有趣的、后悔的、感人的、难忘的、伤心的……）。要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工整。注意用上平时积累的的词语。
3
人教版三年级下册语文期中考试卷
一、拼一拼，写一写。(12分)
hé píng huā duǒ yǐ hòu zhǔ yì
（ ） （ ） （ ）（ ）
yǔ wén yuǎn fāng lián máng gèng jiā
（ ） （ ） （ ） （ ）
tóng yì guāng míng zhuān xīn fēi jī
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选字填空：（5分）
同 童 往 网 还 黄 蚂 吗 河 荷
（ ）学 来（ ） （ ）叶 好（ ） （ ）叶
儿（ ） 结（ ） （ ）书 （ ）蚁 （ ）水
三、给带点字选择正确的读音，画“ ”。（6分）
1、小猴子长（zhǎng cháng）着一条长长（zhǎng cháng）的尾巴。
2、望着（zháo zhe）窗外的大雨，奶奶心里很着（zháo zhe）急。
3、听音乐（lè yuè）是一件快乐（lè yuè）的事。
四、写出下面的反义词。（5分）
晚——（早 ） 假——（ ） 丑——（ ）
收——（ ） 阴——（ ） 哭——（ ）
五、我会照样子写。（13分）
1、例：游来游去
＿＿来＿＿去 ＿＿来＿＿去 ＿＿来＿＿去 ＿＿来＿＿去
2、例：我们正忙着搬东西呢！
＿＿＿＿正＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿呢！
3、例：官员们一边看一边议论。
＿＿＿＿一边＿＿＿＿＿＿＿＿＿一边＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
六、我会连。（10分）
淘气的 楼房 | 洗 笑话
高大的 阳光 | 说 衣服
温暖的 小猫 | 拿 尾巴
美丽的 球赛 | 睡 拖鞋
精彩的 花朵 | 借 午觉
七、默写古诗。（8分）
所 见 春 晓
牧（ ）骑（ ）（ ）， （ ）眠（ ） 觉 晓，
歌（ ）振（ ） 樾。 （ ）（ ）闻啼（ ）。
（ ） 欲 捕 鸣 蝉， 夜（ ）（ ）（ ）（ ），
忽然（ ）（ ）（ ）。 （ ）落（ ）（ ）（ ）。
八、选词填空。（4分）
1、呀 吗 吧 呢
（1）、你吃饭了（ ）？
（2）、下雨了，你快回家（ ）！
（3）、今天，你怎么有空出来（ ）？
（4）、妈妈正忙着做饭（ ）！
九、读一读，照样子填一填。（14分）
（1） 天空很蓝很蓝。
植物园很（ ）很（ ）。
（ ）很（ ）很（ ）。
（2） 每个松果都那么香，那么可口。（每空2分）
西瓜那么（ ），那么（ ）。
（ ）那么（ ），那么（ ）。
十、阅读儿歌，回答后面的问题。（9分）
春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。春风轻轻地吹，春雨细细地下， 大家快来种树，大家快来种花。
1、这首儿歌有（ ）句话。
2、这首儿歌描写了（ ）的美丽景色。 （什么时候）
3、根据儿歌的内容连线。
吹绿了 青蛙
春风 吹红了 柳树
吹来了 桃花
吹醒了 燕子
十一、把下面的句子整理成一段通顺的话，括号里写上序号。（4分）
（ ）忽然，他看见一个小孩子跌到了。
（ ）小孩子说：“谢谢你，哥哥。”
（ ）有一天，小明去上学，走在马路上。
（ ）小明连忙跑过去，把小孩子扶起来。
参考答案：
一、 和平、花朵、以后、主意
语文、远方、连忙、干净
同意、光明、专心、飞机
二、同学 来往 黄叶 好吗 荷叶
儿童 结网 还书 蚂蚁 河水
三、zhǎnɡ chánɡ
zhe zhá
yuè lè
四、早 真 美
放 阳 笑
五、走来走去 看来看去 跑来跑去 游来游去
我正忙着写作业呢！
我一边看书一边写字。
六、淘气的 楼房 | 洗 笑话
高大的 阳光 | 说 衣服
温暖的 小猫 | 拿 尾巴
美丽的 球赛 | 睡 拖鞋
精彩的 花朵 | 借 午觉
七、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
八、吗 吧 呀 呢
九、植物园很大很大。
小路很长很长。
西瓜那么大，那么圆。
天那么高，那么蓝。
十、2
春天
吹绿了柳树
吹红了桃花
吹来了燕子
吹醒了青蛙
十一、2、4、1、3
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人教版2018年小学三年级语文下册期中测试题
班级 姓名
一、拼音写词语。
xì yè chèn shān qǐ chéng lüè guò ǒu ěr
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fèn nù yán sù ān wèi kū long bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，组成词语。
普（ ） 采（ ） 谜（ ） 愤（ ）
谱（ ） 彩（ ） 迷（ ） 奋（ ）
犁（ ） 砍（ ） 弓（ ） 裸（ ）
黎（ ） 吹（ ） 弦（ ） 棵（ ）
三、读句子，给加点的字选择正确的读音。
1．一阵微风吹过来，我就翩翩（biān piān）飞舞，雪白的衣裳随风飘动。
2．贝蒂和她的爸爸妈妈在覆（fù fò）盖皑皑白雪的山洞岩缝里，寻找动僵的燕子。
3．更赢并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦（xuán xián），只听得（de dé）“嘣”的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空（kōng kòng）里直掉下来。
4．假（jià jiǎ）若你一直和时间赛（sàishāi）跑，你就可以成功。
四、改正错别字。
崇山俊岭（ ） 喷搏欲出（ ） 小巧铃珑（ ）
长途跋涉（ ） 清澈见低（ ） 不约儿同（ ）
南袁北则（ ） 掠弓之鸟（ ） 连棉起伏（ ）
孜孜不卷（ ） 和颜越色（ ） 大材小用（ ）
五、按要求做题。
⑴ 写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：锋利—（ ） 后悔—（ ） 缘故—（ ）
反义词：减少—（ ） 悲哀—（ ） 展开—（ ）
⑵把下面词语补充完整。
恍（ ）大（ ） （ ）有（ ）有
（ ）（ ）西下 群芳（ ）（ ）
（ ）（ ）不懈 （ ）（ ）致志
竭尽（ ）（ ） 鸦雀（ ）（ ）
（ ）紫（ ）红 聚精（ ）（ ）
脚踏（ ）（ ） （ ）（ ）缤纷
⑶在括号里填上合适的词。
（ ）的月光 （ ）的小燕子
（ ）的鲜花 （ ）的学生
（ ）地走 （ ）地寻找
（ ）地痛哭 （ ）地上升
六、把下面词语补充完整。
１．绳在细处断，________________________。
２． ，亲口尝梨知酸甜。
３．雨里鸡鸣一两家,____________________。
４．___________________,点水蜻蜓款款飞。
七、请你选择正确的字意。
1．活：①在活的状态下；②活动、机灵；③生存、有生命；④救治；⑤真正、简直；⑥产品、制成品；⑦工作；⑧不死板。
（1）活现（ ） （2）活捉（ ）
（3）人活到老学到老（ ） （4）生动活泼（ ）
2．尽：①达到极端；②用力完成；③完；④全，所有的；⑤尽量满足；⑥全部用出。
（1）想尽办法（ ） （2）尽心尽力（ ）
（3）尽头（ ） （4）尽情欢乐（ ）
八、在括号里填上合适的关联词。
1．（ ）你知道自己错了，（ ）应该第一个伸过手去请他原谅。
2．（ ）把眼前的一池荷花比作一幅活的画，（ ）画家的本领可真了不起。
3．（ ）我知道人永远跑不过时间，（ ）可以比原来跑快一些。
4．（ ）他修补了羊圈，（ ）他的羊再也没丢过。
九、在括号里填上合适的词语，使句子成为比喻句。
1．雨水顺着房檐流下来，像（ ）渐渐地流成了一条河。
2．被围困的敌人像（ ），急得团团转。
3．远远望去，小河婉如（ ），飘向原野的尽头。
4．浪涛像（ ）跳跃不定。
5．小妹妹穿着漂亮的花衣服，跳来跳去，像（ ）。
十、把下面句子换个说法，不改变原来的意思。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
1．杨桃怎么能画成这个样子？
____________________________________________
2．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
____________________________________________
例：它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
因为它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉了下来。
3．看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
____________________________________________
4．听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。
____________________________________________
十一、默写古诗《咏柳》。
_______________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
用自己的话说说后两句的意思。
___________________________________________________
___________________________________________________
十二、回顾课文内容填空。
1．一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。
2．有的才展开（ ）。有的花瓣儿（ ），露出（ ）。有的还是（ ），看起来饱胀得（ ）。
3．翠鸟（ ）苇秆，（ ）飞过去，（ ）小鱼，（ ）水面往远处飞走了。
4．它飞得慢，叫的声音很（ ）。飞得慢，因为它（ ），伤口没有（ ），还在作痛；叫得（ ），因为它离开同伴，（ ）， 得不到帮助。它一听到弦响，心里（ ），就（ ）往高处飞。它一（ ），伤口又（ ）了，就掉了下来。
5．《燕子专列》一文讲述了从南方飞回北方的燕子经过（ ），因饥寒交迫，面临（ ）。政府得知这个情况后，决定用（ ）把燕子送到（ ）。
6．《惊弓之鸟》这篇课文是一个（ ）故事。后人用这个故事比喻（ ）。
7．《检阅》一文中讲述了国庆游行检阅时，孩子们让（ ）走在第一排，这个队伍受到了大家的（ ）。
8．《争吵》一文讲述了“我”和（ ）之间的故事，告诉我们朋友之间应（ ）。
十三、阅读短文，回答问题。
这条路好宽啊！整个公路为双向四车道。路中央是分隔带。分隔带的两边都的超车道和行车道。行车道的旁边还有几米宽的路面，那是行驶中的车辆紧急停车的地方。路两旁设有防护网，行人是不准进入高速公路的。
这条路好平啊！汽车行驶在公路上，人一点也不觉得颠簸。司机座位的右上方挂着一个绒布熊猫，一路上很少晃动。司机座位旁放着一杯水，一滴水也没有溅出来。
这条路好长啊！它像一条长长的飘带一直伸向天边。爷爷笑着问我：“你知道车要经过哪几座主要城市吗？”我眨眨眼睛说：“镇江、常州、无锡、苏州，对吗？”爷爷满意地点点头，说：“这条路全长274千米，真是串着珍珠的黄金纽带呀！”
汽车风驰电掣。车窗外，村镇、田野、树木飞快地闪过，不知不觉上海就到了。爷爷兴奋地对我说：“这条路把南京和上海拉近了。原来坐汽车要十个小时，现在只要三个小时就到了。真是太方便了。”
1．短文有（ ）个自然段。
2．第1、2、3自然段分别写了沪宁高速公路（ ）、（ ）、（ ）的特点。
3．第2自然段中作者通过描写一个（ ）和一杯（ ），具体写出公路很平。
4．用“——”画出描写高速公路长的比喻句。
这句话把高速公路比作_______________________。
请你也写出一个比喻句。
____________________________________________
人教版三年级语文下册期中考试卷
班级 姓名 分数
一、我会看拼音写词语，还能把这张试卷的字写工整。（5分）
pán chɑn zàn ɡē ruì shì jī hán jiāo pò
( ) ( ) ( ) ( )
qínɡ bù zì jīn
( )
二、给多音字组词。（6分）
教 jiāo ( ) 重 chóng ( ) 圈 juān ( )
jiào ( ) zhòng ( ) quàn ( )
缝 féng ( ) 便 pián ( ) 降 jiàng ( )
fèng ( ) biàn ( ) xiáng ( )
三、我能分辨字组成词语。（5分）
辨（ ） 准（ ） 坊（ ） 侧（ ）试（ ）
辫（ ） 推（ ） 访（ ） 测（ ）诚（ ）
四、在（ ）里填上合适的词语。（9分）
清新甜润的（ ） 湛蓝深远的（ ） 清脆的（ ）
和颜悦色地（ ）聚精会神地（ ）拼命地（ ）
生活得（ ） 叫得（ ） 累得（ ）
五、填一填。（6分）
1．动对( ) ( )对略 开始对( ) ( )对防守
2． _____________飞白鹭, _____________啭黄鹂。
3．日日行，_________________；
常常做，_________________。
六、我能把下面的词语补充完整，并选两个词语造句。（12分）
（ ）有（ ）有 各（ ）各（ ） 又（ ）又（ ）
日月（ ）（ ） 鸦雀（ ）（ ） 亡羊（ ）（ ）
( )( )无穷 ( )( )西下 东( )西( )
_______________________________________________________
_______________________________________________________
七、我会照样子写句子。（4分）
例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。
花儿为什么这样红，红得___________________________。
例: 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。
____________________________________________
八、按课文内容填空。（12分）
1．听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着_________________，顶着___________________，踏着____________________，四处寻找___________________ 。
2．读了《南辕北辙》这则寓言，我很为那个去楚国的人着急，想对他说：_________________________________________________
__________________________________________________________。
3．我喜欢《和时间赛跑》中的一句话。这句话是：____________________________________________________________________________________。
4．不知细叶谁裁出，__________________________。
九、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。（标上序号）（6分）
（ ）人们世世代代纪念海力布。
（ ）海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。
（ ）海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。
（ ）小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。
（ ）他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。
（ ）龙王把嘴里的宝石送给了海力布。
十、我会阅读短文，完成练习。（10分）
小山羊
我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。
1.根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。（6分）
（ ）的毛 （ ）的腿 （ ）的尾巴
（ ）的耳朵 （ ）的眼睛 （ ）的胡子
2．按短文内容真空。（4分）
（1）短文先写小山羊全身的_________，再写它的________，接着写它的_________，最后写小山羊的头部。
（2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________。
十一、习作。（２５分）
《一件＿＿的事》
提示：先把题目补充完整（有趣的、后悔的、感人的、难忘的、伤心的……）。要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工整。
注意用上平时积累的的词语。
人教版三年级语文下册期中自查题
班级 姓名 分数
第一部分 基础积累与运用（40分）
一、我会看拼音写词语。（4分）
zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我会比一比，再组词。（4分）
裁( ) 愉( ) 嘱( ) 墨( )
载( ) 愈( ) 属( ) 默( )
三、我会给多音字组词。（2分）
四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。（3分）
例：普 谱（曲谱）
式 ( ) 皮 ( ) 迷 ( )
五、我会选字填空。（4分）
串 束 阵 对 身 支 幅 眼
一( )微风 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠
一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )画面
六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。（4分）
1.大家（连续 继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。
2.妈妈想尽了办法，还是没能（排除 去除）衣服上的污迹。
3.老师把这一条意见当作最（宝贵 珍贵）的礼物。
4.老师对我们提出了（严肃 严格）的要求。
七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。（4）
1．虚心使人进步，骄傲使人（ ）。
2．只有不怕失败的人，才能获得（ ）。
3．学习一定要认真，来不得半点（ ）。
4．班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（ ）了损害集体利益的现象。
八、我会判断，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。（2分）
1．小华长得像他爸爸。（ ）
2．阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。（ ）
3．背上的羽毛像浅绿色的外衣。（ ）
4．我见过的猩猩不像他们说的那样。（ ）
九、我会照样子，把下面的句子换个说法。（2分）
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
1.你难道不应该向他道歉吗？
2.作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？
十、我会填。（6分）
苍（ ）欲 （ ） 落英（ ）（ ） （ ）（ ）群书 （ ）（ ）踏地
雨里鸡鸣一两家， 。
，亲口尝梨知酸甜。
我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语……我能写两句。
十一、我会默写这个学期学过的一首古诗。（5分）
， 。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）我会阅读短文，回答问题。（15分）
荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1.我会在横线上填上适当的词语。（4分）
2.第一自然段共有 句话。从第 句到 句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第 句。（4分）
3.我能在文中找出三个描写颜色的词语： 、 、 。（3分）
4.我能用“ ”画出文中的一个比喻句。（1分）
5.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（3分）
（二）我会阅读短文，回答问题。（15分）
第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？
1．弱小蜘蛛织的网的特点是 、 、 。（3分）
2．我们应该向蜘蛛学习 、 、 、 的精神。（4分）
3．我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。（2分）
4．我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。（3分）
5．我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。（3分）
第三部分：习作（30分）
以《这就是我》为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点。要做到不写错别字，语句通顺。
人教版三年级语文下册期中抽测试题
班级 姓名 分数
一、我会写（看拼音写词语）（10分）
zēng tiān shū shì xiàn mù kū lòng dīng zhǔ
二、小法官。（正确的打“√”，不正确的打“×”）（8分）
1．“脾气”的“脾”是左右结构，它的第十笔是“竖”。（ ）
2．“调”在“调动”“调节”中的读音都是“tiáo”。（ ）
3．《亡羊补牢》的“亡”字是死亡的意思。（ ）
4．“我昨天好像看见他了”是比喻句。（ ）
三、词语大分家。（先补充词语，再把同一类词写在一起）（9分）
①（ ）峦（ ）翠 ②群芳吐（ ） ③ 惊（ ）之鸟
④业（ ）于勤 ⑤（ ）尽全力 ⑥亡羊（ ）（ ）
⑦苍（ ）欲（ ） ⑧（ ）踏（ ）地 ⑨南（ ）北（ ）
描写景物： 寓言故事： 学习态度：
四、给加点字选择正确的解释，并把序号填在括号里。（7分）
拥：①抱；②围着；③挤着走；④拥护。
1．拥政爱民。（ ）
2．大家都拥到前边去了。（ ）
3．一群青年拥着一位老师走出大学校门口。（ ）
4．两位老人紧紧地拥抱在一起。（ ）
启：①打开；②开导；③开始。
5．启动电气设备。（ ）
6．考试卷上有启封线。（ ）
7．教师用巧妙的方法启发同学们的智力。（ ）
五、送词回家（8分）
虽然 突然 寂然
1．他（ ）离开了我们，但是永远活在我们心中。
2．同学们回答问题时，教室里（ ）无声，没有人举手，没有人说话。
平静 宁静 安静
1．他激动的心情，无法（ ）下来。
2．同学们（ ）地坐在电影院里看电影。
六、日积月累。（8分）
1．写出两个含有动物名称的成语： 、 。（2分）
2．写出两个含有时间的格言：
，（2分）
3．填空。（4分）
(1)万壑树参天， 。
(2)我忽然觉得自己仿佛 ，站在阳光里。
(3)日日行， ；常常做， 。
七、用下列词语组成两个意思不同的句子。（4分）
接 火车站 爸爸 妈妈 我 到 和
1．
2．
八、我们学了不少诗，下面请你默写一首你最喜欢的诗，并写出作者是谁，答出这首诗表达了作者怎样的思想感情。（7分）
九、精彩回放。（14分）
翠鸟（ ）停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地（ ）苇秆。它的颜色非常（ ）。头上的羽毛像橄榄色的头巾，（ ）了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双（ ）灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1．在括号里填上原文词语。（5分）
2．选文共有 句话。（1分）
3．写出短文中表示颜色的词语。（2分）
4．“腹部的羽毛像赤褐色的衬衫”，用加点的字仿写一句话。（2分）
5．短文是通过哪几个方面来描写翠鸟的？（4分）
十、习作小乐园。（25分）
小朋友们，母亲节到了，送给妈妈的礼物准备好了吗？送一个自己亲手制作的礼物，送给妈妈。写一写自己是怎样做的？要求写出制作方法和具体过程。自拟题目。
语文三年级下册期中测试题
班别： 姓名： 座号 得分：
第一部分 基础积累与运用（40分）
一、 我会看拼音，写词语。（5分）
jùn qiào bēi cǎn shú xī bì lǜ dīnɡ zhǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择正确的读音，在下面画上“ ”。（3分）
羊圈（juàn quān） 下降（xiánɡ jiànɡ） 教诲（huì huǐ）
三、 给下列各字加上不同的偏旁，变成新字，再组词。（4分）
良 （ ） （ ） 方 （ ） （ ）
平 （ ） （ ） 宾 （ ） （ ）
四、 把下面的词语补充完整，并找样子写词语。（4分）
群芳（ ） 亡羊（ ） 皓月（ ） 专心（ ）
例： 挨挨挤挤
又尖又长
五、在下面的括号里填上合适的词。（3分）
光彩夺目的（ ） 聚精会神地（ ） 和颜悦色地（ ）
时间过得（ ） 一（ ）金光 一（ ）大风
六、在括号里填上相反的词。（3分）
攻（ ） 爱（ ） 吞（ ）
成功（ ） 喜欢（ ） 马虎（ ）
七、选词填空。（4分）
发明 发展 发现
1、你难道没（ ）这座城市的（ ）变化吗？
2、叔叔这项（ ）已经申请了专利。
不但……而且…… 因为……所以…… 如果……就……
1、大雁（ ）受过箭伤，（ ）飞得慢。
2、（ ）少年不努力学习，将来（ ）会后悔。
八、照样子改句子。（2分）
1、例：我打破了家里的花瓶。
家里的花瓶被我打破了。
爷爷找到了迷路的孩子。
2、例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不是伟大的奇观吗？
九、选择恰当的句子连线。（5分）
穿花蛱蝶深深见 寸金难买寸光阴
亲身下河知深浅 点水蜻蜓款款飞
一寸光阴一寸金 冰在薄处裂
少壮不努力 亲口尝梨知酸甜
绳在细处断 老大徒悲伤
十、我会默写一首本学期自己喜欢的描写春天的古诗。（4分）
八、小练笔：（3分）
春天的花朵开得多美呀！ 我要用几句话写一写自己喜欢的一种花。
第二部分 阅读积累与运用（30分）
（一） 认真阅读《荷花》选段，回答问题。（15分）
我忽然觉得自己仿佛（ fú fó ）就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩（ piàn piān ）起舞，雪白的衣裳随风（ 飘荡 飘动 ）。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了。我（ 停止 制止 ）了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我昨夜做的好梦……
过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
1、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在括号里打“√”。（2分）
2、用“ ”画出文中的一句比喻句，并仿写一句比喻句。（3分）
写比喻句：
3、在文中有一个AABC式的词语（翩翩起舞），请你学着写两个这样的词。（2分）
4、请写一句赞美荷花的话。（2分）
5、如果你是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到什么？写下来。（3分）
6、文中有许多优美的句子，其中我最喜欢的一句是：
。（3分）
(二)、阅读下面的短文，并完成问题。（15分）
有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。
啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。
啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。
1、给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。 （2分）
2、从短文中找出下列词语的近义词。（4分）
特别（ ） 顽强（ ） 隐蔽（ ） 锐利（ ）
3、我知道“这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。”这句话是 句，把 比作 。（3分）
4、找出能概括这篇短文意思的一个句子（文章的中心句），用“ ”画出来。（2分）
5、我能根据要求填表。（4分）
名称 特点 作用
嘴
舌
脚
尾
第三部分 习作（30分）
题目：我爱 。
要求：1、把题目补充完整，可以是人，可以是景物，动植物，也可以是活动的名称。
2、注意写出“我”为什么要“爱它”。
3、语句要通顺，内容要具体，字数不少于250字。
5
三年级语文下册期中知识点汇总
一、课文背诵：
1课 、2课、3课（①、②）、5课（①、②、③）、6课（③）、
10课（⑨）、11课（18段）、13课（④、⑤、⑨、⑩）
二、课后题
1、第7页（背诵）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
意思：因为有了东风，才会有万紫千红的春天。
2、第37页2题（背诵）
《亡羊补牢》告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚了。
《南辕北辙》告诉我们：行动和目的相反，无论花多少力气，也无法达到目的。
3、第44页2题（背诵）：《画杨桃》读后懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。
4、第55页 关于珍惜时间的格言。（默写）
少壮不努力，老大徒伤悲。 一日之计在于晨，一年之计在于春。
花有重开日，人无再少年。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
光阴似箭，日月如梭。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
【课外】 时间就是生命。
最严重的浪费就是时间的浪费。 莫等闲，白了少年头，空悲切。
三、语文园地
园地一
1、每个词中两个字的意思相反。（会背会默写）
动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎
【课外】高低 南北 买卖 轻重 真假 黑白 生死 曲直 前后
2、量词填空。（15页）
一（支）歌曲 一（阵）微风 一（身）羽毛 一（眼）清泉
一（对）翅膀 一（束）金光 一（幅）画面 一（串）珍珠
3、描写花草的词语：群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱
（课外： 万紫千红 春暖花开 鸟语花香 ）
4、描写日月的词语：喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空
5、描写山峦的词语：崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴
园地二
1、写比喻句。（31页 背诵）
蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（把花比作手掌 ； 用手掌比喻花）
【课外】
小弟弟的脸红扑扑的，看上去真像一个大苹果，我真想去咬上一口。
运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
北极星橡盏指路灯一样挂在天空。（把北极星比作指路灯 ； 用指路灯比喻北极星）
2、反义词（背诵）
清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒
（课外）是对非 宽对窄 升对降 曲对直 有对无
3、古诗名句（背诵默写）
万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
园地三
1、反问句变陈述句（48页）
2、比喻句（背诵）
3、表现思想方法的谚语。（背诵默写）
绳在细处断。冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
园地四
1、同音字69页（默写）
2、补充填空。（背诵）
光彩夺目的（春天） 清澈见底的（池塘）
弯弯曲曲地（流淌） 和颜悦色地（说）
鲜花开得（很美） 时间过得（真快）
3、有关读书学习的四字词语（默写）
博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤
专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地
本学期学过的寓言故事：惊弓之鸟、亡羊补牢和南辕北辙。
课外我读过的寓言故事有：画蛇添足、守株待兔、拔苗助长、刻舟求剑等
本学期我们学的成语故事有：买椟还珠
我还读过一些：指鹿为马、胸有成竹、天下无双、后来居上等。
看图说成语：开门见山 大材小用 一举两得 三长两短
小题大做 百发百中
四、多音字
挨 禁 咽 塞 载
五、按课文内容填空
1、听到消息后，居民们纷纷（走出家门），冒着（严寒），顶着（满天飞舞的大雪），踏着（冻得坚硬的山路），四处寻找（冻僵的燕子）。列车（开动了）。载着（燕子的列车），带着（人类的友情）驶向远方。燕子在车厢里（唧唧喳喳），仿佛（在向人类致谢）。
2、山谷中，早先有过一个（美丽的小村庄）。山上的森林（郁郁葱葱），村前河水（清澈见底），天空（湛蓝深远），空气（清新甜润）。什么都没有了——（所有靠斧头得到）的一切，包括那些锋利的斧头。
3、它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为（它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛）；叫得悲惨，因为（它离开同伴，孤单失群，得不到帮助）。它一听到弦响，心里（很害怕），就（拼命往高处飞）。它（一使劲），伤口（又裂开了），就（掉了下来）。
4、所有（时间里的事物），都永远（不会回来了）。这个谜比“（一寸光阴一寸金），（寸金难买寸光阴）”还让我感到（可怕），比“（光阴似箭），（日月如梭）”更让我有一种（说不出的滋味）。虽然明天还会有（新的太阳），但永远不会有（今天的太阳了）。后来的（二十年里），我因此（受益无穷）。虽然我知道人永远（跑不过时间），但是可以比原来（跑快一步），如果（加把劲），有时可以（快好几步）。那几步虽然（很小很小），用途却（很大很大）。假若你一直（和时间赛跑），你就可以（成功）。
6、（国庆节）到了。多么（盛大的节日）！多么（隆重的检阅）！街道上（人山人海），楼房上（彩旗飘扬），主席台上站满了（国家领导人）和（外国贵宾）。这个小伙子真棒，因为他（走在队伍前面，走得那么好，又那么精神）。这些小伙子真棒，因为这些儿童队员（让残疾队员参加检阅队伍，并让他走在第一排，呵护他，不伤害他，不歧视他）。
7、既然你错了，就应该（第一个伸过手）去请他原谅，而不应该（向一个比你高尚的朋友）举起戒尺！）
六、宽带网、资料袋和导语。（熟读）
1页、13页、16页、17页、44页、51页、
七、习作：（多读一些相关的作文）
园地一：用一段话介绍自己的家乡。
园地二：我们应该怎样保护自己的生活环境。
园地三：介绍自己的外貌、性格或爱好。
园地四：你有哪些本领？是怎样学会的？写一写。
八、四字词语
亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救，就还不算晚。
挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。
惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。
南辕北辙：心理想往南边去，却架车往北走。形容行动和目的相反。
日月如梭：太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。
欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。形容非常快乐、热闹。
不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。
应有尽有：应该有的全都有了。形容物品很多。
连绵不断：（山脉、河流、雨雪等）接连不断。
大吃一惊：形容对意外发生的事情非常吃惊。
清澈见底：指水清而透明，可以看见水底。
若隐若现：形容隐隐约约、模糊不清。
光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。
万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。
密密麻麻：又多又密（多指小的东西）。
孤单失群：孤孤单单，找不到同伴。
饥寒交迫：饥饿和寒冷同时逼迫。
小巧玲珑：形容小而灵巧、精制。
恍然大悟：形容忽然醒悟过来。
郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛。
受益无穷：得到数不尽的好处或利益。
零零星星：零碎的，少量的。
情不自禁：控制不住自己的感情。
成千上万：形容数量非常多。
皑皑白雪：洁白的雪。
沉默不语：不说话。
鸦雀无声：形容非常静。
人山人海：形容聚集的人很多。
诚心诚意：形容非常真诚。
脱口而出：不假思索，随口说出。
异口同声：形容很多人说同样的话。
四面八方：各个方向。
和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
迫不及待：急迫得不能再等待。
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