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学 科： 物理

  执教教师

执教班级：

课时安排：    1

教材分析

本节课是前面所学声音知识的拓展和延仲，通过介绍声现象的有关知识在生活、建筑方面的应用，以及人们利用超声与次声的成果，让学生了解声音可以为人类服务，从而引导学生关注生产和技术中的物理知识，渗透“事物具有两面性”的辩证思想。

学情分析

八年级学生有强烈的好奇心和动手作实验的欲望，在教学设计时充分创设情境，设计实验，但实过程要相对简单，符合八年级学生的心理特点和认知水平

教学目标

知识与技能

1．从收集的信息中了解超声的特点，了解超声在现代技术中的应用。

2．从收集的信息中了解次声的特点，了解次声的应用和危害性。

过程与方法

培养学生收集信息、处理信息及信息交流能力。

情感、态度与价值观

培养学生对自然和科学技术的兴趣，热爱科学、勇于探究的科学精神.

教学

重难点

重点

1．知道超声、次声的概念。

2．知道超声的应用。

难点

培养和提高学生处理信息的能力及对自然和科学技术的兴趣。

教学准备

音像资料，图片，电脑及多媒体的设备。 

教学环节

教学内容

师生活动

媒体或技术应用

二次修改意见

课堂小结

设疑激趣、导入新课：

演示实验“敲击音叉”听到声音，我们知道声音是由物体的振动产生的。接着用力将“单摆”来回的运动、手臂以每秒两次上下挥动，让学生谈谈感受，你发现了什么？

不是说声音是物体振动产生的么？但我们却听不见单摆振动时发出得声音！这是什么原因？

上节课，我已经布置大家去预习和查找资料了，请让我们拿出学案。

1、声波的频率范围是多少？

2、正常人耳朵听到声音的频率范围是多少?

3、狗能听到声音的最高频率是多少？

4、频率是多少的声音称为超声?

5、频率是多少的声音称为次声?

6、超声有那些特点？

一、超声与次声的概念

1、通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是多少？频率高于20000Hz的声音和低于20Hz的声音，人能否听到？

观察课件后小结：通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20Hz-20000Hz，高于和低于此频率的声音，人耳都不能听到．

2、什么样的声音叫做超声，什么样的声音叫做次声？

    总结：声波的频率高于20000Hz的声音叫做超声，低于20Hz的声音叫做次声．

    频率表示振动的快慢，用每秒振动的次数来表示，一个声源2min内振动了720次，每秒振动的次数为6次，所以它的频率为6Hz，小于20Hz，人耳不能听到该声音；小明同学练声时，发出声音的频率是200Hz，则他的声带每秒钟振动200次．

二、超声的利用

超声的特点是：具有很强的穿透能力、“破碎”能力和导航能力，而在生活和生产中有广泛的应用。

受蝙蝠利用超声导航的启示，人们制成了什么？有什么应用?

讨论后小结：受蝙蝠利用超声导航的启示，人们制成了超声雷达，又叫声呐，用它来探测海底深度、海中暗礁、绘水下数千米地形图等．

超声波诊断仪(B超)能检查、治疗疾病；

金属超声波探伤仪是一种便携式工业无损探伤仪器，它能够快速、便捷、无损伤、精确地进行工件内 部多种缺陷(包括纵向裂纹、横向裂纹、疏松、气孔、夹渣等)的检测、定位、评估和诊断。广泛应用在锅炉、压力容器、航天、管道、军工、船舶制造、汽车、机械制造、金属加工业、钢结构、铁路交通、核能电力等行业。

播放视频：声音与信息

超声加湿器：如果把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的湿度。这就是超声波加湿器的原理。

超声清洗机：如果在放有这些物品的清洗液中通入超声波，清洗液的剧烈振动能冲击物品上的污垢，能够很快清洗干净。

还有超声波牙刷和超声波洗牙器，能有效的清洗牙齿中的饭渣和残留。

超声波美容导入仪将护肤品的营养物质渗透到皮肤真皮层里面，让皮肤完全吸收到更多营养，这是在家里普通美容所达不到的效果。

超声波碎石机

超声波喷雾器利用超声波使液体雾化成小分子的气雾，使药物分子通过气雾直接进入毛细血管或肺泡，达到治疗作用的器材。适用于感冒、过敏性鼻炎、鼻塞等。不需加热或添加任何化学试剂。

波超声还能破坏细菌结构，对医疗器械和食物进行消毒。

工农业方面：

超声波电焊机是熔接热塑性塑料制品的高科技技术，各种热塑性胶件均可使用超声波熔接处理，而不需加溶剂、粘接剂或其它辅助品。

利用超声波的“破碎”力，可以使油和水混合。

播放视频：声音与信息

用超声处理过的种子可以缩短发芽时间，提高发芽率。

例:若声音在海水中的传播速度为1500 m/s,利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波,到接收回声所用时间为4s,那么该处海洋的深度为多少m？

讲解分析解题的步骤：

解：超声波从海面到海底用的时间：         t= 1／2 ×4s=2s      该处海水的深度：     s=vt=1500m/s×2s=3000m    答：海洋中该处的深度是3000m．

三、次声的危害与利用

   观看视频：无形的杀手次声波，回答以下问题。

1、看课本P₄₉页“信息窗”了解：哪些动物能听到次声？哪些动物能听到超声？

   学生展示：大象、狗能听到次声；狗、蝙蝠、海豚能听到超声．

   师：次声的特点：

（1）频率低，传播远

（2）能量很高的次声具有极大破坏力

 2、哪些物体或自然现象会产生次声？能量很高的次声会给人类产生哪些危害？

    同学在学案中完成后，小组讨论交流并展示。

结论：自然界中火山爆发、地震、风暴等都能产生次声；核发爆炸、导弹发射等也能产生次声．能量很高的次声具有极大的破坏力，可使机器设备破裂、飞机解体、建筑物破坏、人体器官及功能破坏等．

师：由于次声的破坏性强，危害大，但人耳无法直接听见，所以在生产等活动中要尽量防止次声的产生，尽量远离次声源。

3、 应用：

（1）预报灾害：地震产生的声波是次声，而很多种动物可听到次声波，因此会有“鸡飞狗跳”的“地震前兆”． 因此利用次声可以预报一些自然灾害。

（2）医疗：人和生物对次声波反应，某些器官也会发生微弱次声源，可了解人体生物器官活动 。

（3）军事：核武器

学生回答。

师：为了减小次声对我们的危害，我们平时一定要远离次声源。

通过本节课的学习，你有哪些收获？师生总结，完成达标练习。

       教师演示实验，学生回答观察到的现象

教师对学生的回答进行简单的点评并拓展。

教师

总结

展示课前学案上的问题

播放视频：声音与信息

播放视频：声音与信息

板书设计：

第三节  超声与次声

1．人耳听到声音的频率范围20～20000Hz。

2．超声与次声

频率高于20000Hz的声音叫超声、低于20Hz的声音叫次声。

3．超声的特点：穿透能力、“破碎”能力、导航能力。

超声的应用：碎石、B超、声纳定位、超声导航。

4．次声危害：对机器、建筑物、人体有伤害

课后作业：  1. 学生用书

2. 课后练习