江苏省部分地区2021-2022学年上学期高一语文期末试卷分类汇编:默写专题
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默写专题
江苏省南京市2021-2022学年高一上学期期末学情调研语文试题
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)好的比喻往往取材生活,巧于运思,如《劝学》中“______”,用磨刀之功比学习之效;《登泰山记》中“______”,用衣带喻环绕山腰的云雾。
(2)对于从师求学,巫医乐师百工之人的态度是“______”,而士大夫之族对巫医乐师百工之人的态度反而是“______”,韩愈形象地刻画了这些既愚蠢又荒唐的所谓“君子”。
(3)《赤壁赋》中经过一番主客问答,双方终于达成统一,“______,______”两句正描绘了主客同舟醉眠的画面。
江苏省泰州市2021-2022学年高一上学期期末调研测试语文试题
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。
⑴面对短暂人生,曹操努力追寻生命的意义,化用《韩诗外传》中“然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士”的语意表达自己理想的语句是:“ ▲ , ▲ 。”
⑵白居易《琵琶行》中写演奏曲中暂停时的情感和效果的句子是:“ ▲ ,
▲ ”,无声的音乐产生了动人的艺术效果,从侧面表现了演奏者高超的技巧。
⑶《师说》中韩愈认为老师和学生各有短长,彼此是可以互为师徒、互相学习的。他给出的理由是“ ▲ , ▲ ”,唯贤为师。
江苏省徐州市2021-2022学年度第一学期高一年级期末抽测语文试题
(三)名句名篇默写(本题共1小题,6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)苏轼《赤壁赋》中“ , ”化用孔子名句,阐释了“短暂与永恒”、“静止与变化”的辩证关系。
(2)“风”经常撩动诗人的情思。杜甫《登高》中“ ”一句渲染悲凉气氛,引发诗人无尽愁绪;李煜《虞美人》中也正是“ ”一句牵引出词人的故国之思;秦观《鹊桥仙》中“ ”一句让人深味相逢的美好;刘克庄《贺新郎》中“ ”一句又让人感受到蒙古大军兵临城下的紧迫。
江苏省连云港市2021—2022学年高一上学期期末考试语文试题
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。"两句写鸡狗的叫声,与
(1)陶渊明《归园田居(其一)》中“_________________,_____________________”
两句写鸡狗的叫声,与"蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽"有异曲同工之妙,都运用了以声衬静的手法,衬托出一个和谐,安宁的意境。
(2)白居易的《琵琶行》中,“_____________________,________________________”两句通常被失意者在他乡遇到知音之后用来表达相见恨晚之情。
3苏轼的《赤壁赋》中,作者面对天地的广阔和长江的浩瀚,发出“________________________,______________________________”的感慨,感叹生命的短暂和个体的渺小。
江苏省淮安市2021-2022学年高一上学期期末调研测试语文试卷
(三)名篇名句默写( 本题共1小题,9分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(9分)
(1)“松柏本孤直,难为桃李颜。”“孤直”的李白向权贵发出一句 ▲ 就掷地有声,尽显骨气与节操。
(2)白居易只用调弦校音一句 ▲ 就把琵琶女演奏技艺高超的特点写了出来。
(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借异族建筑物表示痛心的一句 ▲ 。
(4)辛弃疾在《菩萨蛮·书江西造口壁》中 ▲ 一句借鸟声来表达自己的愁苦。
(5)荀子在《劝学》中,以比喻的形式,强调半步半步积累的重要性的一句是 ▲ 。
(6)韩愈在《师说》中,以下定义的方法阐述了老师职责的一句是 ▲ 。
(7)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中凭吊江月的一句是 ▲ 。
(8)苏轼在《赤壁赋》中越过那广阔的江面一句是 ▲ 。
(9)曹操借《诗经·郑风》“青青子衿,悠悠我心”来表达对人才的渴望;苏轼借《诗经·陈风》诵“明月”之诗,歌“窈窕”之章来尽情心志;《诗经·邶风》中男子爱物惜物,一语道破天机,只是因为美人赠送,而非物本身美的一句是 ▲ 。
江苏省扬州市2021-2022学年高一上学期期末检测语文试题
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
⑴ 曹操《短歌行》仿用《管子·形势解》表示希望尽可能多地接纳人才的句子是:“ ▲ , ▲ 。”
⑵ 李白在《梦游天姥吟留别》中设想自己远离官场、遁世隐居、徜徉山水的句子是“ ▲ , ▲ ”。
⑶《念奴娇·赤壁怀古》的“ ▲ ”和《赤壁赋》的“ ▲ ”这两句中,苏轼对周瑜都采用了同一称呼,体现周瑜的年轻有为。
江苏省高邮市临泽中学2021-2022学年第一学期期末高一检测一语文试卷
(三)情景默写
16.补写出下列句子中的空缺部分。(共8分)
诗歌的本质是对生命的独特发现与表达。李白宁可被赐金放还,也不阿附权贵,屈心抑志,大声疾呼(1)“ ___,____”(《梦游天姥吟留别》),活得脊梁愈挺,豪情满怀;陶潜挂冠归隐,如俊鸟出笼,任意西东,一句(2)“____,___ ”(《归园田居》)充分表达了他重获自由的愉悦;白居易谪居浔阳,醉听琵琶,发出(3)____,____”(《琵琶行》)的感慨,同病相怜,惺惺相惜,自有一见如故的惊喜;苏东坡畅游赤壁,举杯醉江月,一句(4)“____,___ ”(《念奴娇·赤壁怀古》)写尽人生易逝,壮志难酬的苍凉。
默写专题
江苏省南京市2021-2022学年高一上学期期末学情调研语文试题
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)好的比喻往往取材生活,巧于运思,如《劝学》中“______”,用磨刀之功比学习之效;《登泰山记》中“______”,用衣带喻环绕山腰的云雾。
(2)对于从师求学,巫医乐师百工之人的态度是“______”,而士大夫之族对巫医乐师百工之人的态度反而是“______”,韩愈形象地刻画了这些既愚蠢又荒唐的所谓“君子”。
(3)《赤壁赋》中经过一番主客问答,双方终于达成统一,“______,______”两句正描绘了主客同舟醉眠的画面。
17.(1)金就砺则利 而半山居雾若带然
(2)不耻相师君子不齿
(3)相与枕藉乎舟中不知东方之既白(6分)
江苏省泰州市2021-2022学年高一上学期期末调研测试语文试题
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。
⑴面对短暂人生,曹操努力追寻生命的意义,化用《韩诗外传》中“然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士”的语意表达自己理想的语句是:“ ▲ , ▲ 。”
⑵白居易《琵琶行》中写演奏曲中暂停时的情感和效果的句子是:“ ▲ ,
▲ ”,无声的音乐产生了动人的艺术效果,从侧面表现了演奏者高超的技巧。
⑶《师说》中韩愈认为老师和学生各有短长,彼此是可以互为师徒、互相学习的。他给出的理由是“ ▲ , ▲ ”,唯贤为师。
17.(1)周公吐哺 天下归心
(2)别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声
(3)闻道有先后 术业有专攻
江苏省徐州市2021-2022学年度第一学期高一年级期末抽测语文试题
(三)名句名篇默写(本题共1小题,6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)苏轼《赤壁赋》中“ , ”化用孔子名句,阐释了“短暂与永恒”、“静止与变化”的辩证关系。
(2)“风”经常撩动诗人的情思。杜甫《登高》中“ ”一句渲染悲凉气氛,引发诗人无尽愁绪;李煜《虞美人》中也正是“ ”一句牵引出词人的故国之思;秦观《鹊桥仙》中“ ”一句让人深味相逢的美好;刘克庄《贺新郎》中“ ”一句又让人感受到蒙古大军兵临城下的紧迫。
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17.(6分)(1)逝者如斯,而未尝往也 (2)风急天高猿啸哀 小楼昨夜又东风 金风玉露一相逢 闻说北风吹面急
江苏省连云港市2021—2022学年高一上学期期末考试语文试题
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。"两句写鸡狗的叫声,与
(1)陶渊明《归园田居(其一)》中“_________________,_____________________”
两句写鸡狗的叫声,与"蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽"有异曲同工之妙,都运用了以声衬静的手法,衬托出一个和谐,安宁的意境。
(2)白居易的《琵琶行》中,“_____________________,________________________”两句通常被失意者在他乡遇到知音之后用来表达相见恨晚之情。
3苏轼的《赤壁赋》中,作者面对天地的广阔和长江的浩瀚,发出“________________________,______________________________”的感慨,感叹生命的短暂和个体的渺小。
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17.(1)狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠 (2)同是天涯沦落人,相逢何必曾相识
(3)寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟 (每空1分,满分6分)
江苏省淮安市2021-2022学年高一上学期期末调研测试语文试卷
(三)名篇名句默写( 本题共1小题,9分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(9分)
(1)“松柏本孤直,难为桃李颜。”“孤直”的李白向权贵发出一句 ▲ 就掷地有声,尽显骨气与节操。
(2)白居易只用调弦校音一句 ▲ 就把琵琶女演奏技艺高超的特点写了出来。
(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借异族建筑物表示痛心的一句 ▲ 。
(4)辛弃疾在《菩萨蛮·书江西造口壁》中 ▲ 一句借鸟声来表达自己的愁苦。
(5)荀子在《劝学》中,以比喻的形式,强调半步半步积累的重要性的一句是 ▲ 。
(6)韩愈在《师说》中,以下定义的方法阐述了老师职责的一句是 ▲ 。
(7)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中凭吊江月的一句是 ▲ 。
(8)苏轼在《赤壁赋》中越过那广阔的江面一句是 ▲ 。
(9)曹操借《诗经·郑风》“青青子衿,悠悠我心”来表达对人才的渴望;苏轼借《诗经·陈风》诵“明月”之诗,歌“窈窕”之章来尽情心志;《诗经·邶风》中男子爱物惜物,一语道破天机,只是因为美人赠送,而非物本身美的一句是 ▲ 。
17.(9分)1句1分。
(1)安能摧眉折腰事权贵
(2)转轴拨弦三两声
(3)佛狸祠下
(4)山深闻鹧鸪
(5)故不积跬步
(6)所以传道受业解惑也
(7)一尊还酹江月
(8)凌万顷之茫然
(9)匪女之为美。
江苏省扬州市2021-2022学年高一上学期期末检测语文试题
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
⑴ 曹操《短歌行》仿用《管子·形势解》表示希望尽可能多地接纳人才的句子是:“ ▲ , ▲ 。”
⑵ 李白在《梦游天姥吟留别》中设想自己远离官场、遁世隐居、徜徉山水的句子是“ ▲ , ▲ ”。
⑶《念奴娇·赤壁怀古》的“ ▲ ”和《赤壁赋》的“ ▲ ”这两句中,苏轼对周瑜都采用了同一称呼,体现周瑜的年轻有为。
17.⑴山不厌高 海不厌深
⑵且放白鹿青崖间须行即骑访名山
⑶三国周郎赤壁此非孟德之困于周郎者乎
江苏省高邮市临泽中学2021-2022学年第一学期期末高一检测一语文试卷
(三)情景默写
16.补写出下列句子中的空缺部分。(共8分)
诗歌的本质是对生命的独特发现与表达。李白宁可被赐金放还,也不阿附权贵,屈心抑志,大声疾呼(1)“ ___,____”(《梦游天姥吟留别》),活得脊梁愈挺,豪情满怀;陶潜挂冠归隐,如俊鸟出笼,任意西东,一句(2)“____,___ ”(《归园田居》)充分表达了他重获自由的愉悦;白居易谪居浔阳,醉听琵琶,发出(3)____,____”(《琵琶行》)的感慨,同病相怜,惺惺相惜,自有一见如故的惊喜;苏东坡畅游赤壁,举杯醉江月,一句(4)“____,___ ”(《念奴娇·赤壁怀古》)写尽人生易逝,壮志难酬的苍凉。
16,(1)安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜
(2)久在樊笼里 复得返自然
(3)同是天涯沦落人 相逢何必曾相识
(4)人生如梦 一尊还酹江月
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